im letzten Jahr hatten wir ein super Klassentreffen. Wäre doch schön, wenn es auch 2011 wieder was wird. Deswegen in guter Tradition hier die Abstimmungen für euch. Da die Abstimmung anonym ist, wäre es schön, wenn ihr euch in den Kommentaren als Kommer oder Nicht-Kommer outen könntet.

Wir treffen uns am 28.12. in Köthen beim Italiener „Ristorante Caruso“ (Café Ließ) um 19Uhr.

Wann?

Wo?

Was?

nach der etwas mageren Ausbeute im letzten Jahr versuchen wir es einfach in diesem Jahr nochmal: EIN WEIHNACHTS-KLASSENTREFFEN ! *yippeh*

Also, same procedure as last year: es folgen drei Abstimmungen zu Datum, Ort, Art des Restaurants. Es wäre außerdem schön, wenn ihr als Kommentare eurer anonymen Stimme noch ein Gesicht verleihen könntet.

Ich würde vorschlagen, dass wir uns nur treffen, wenn mindestens die Hälfe der Klasse da sein kann, also min. 8 Leute. Falls ihr das anders seht, kommentiert bitte.

Bitte gebt eure Stimme bis zum 20.12. ab.

Hier nun die Ergebnisse: Wir treffen uns am 28.12. in Köthen beim Griechen Dionysos, Holzmarkt 8 um 19:00 Uhr.

Bis bald, Tobias

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

Beobachtet man die Entwicklung der globalen Politik in den letzten 20 Jahren wird deutlich, dass die Art und Weise wie Politik betrieben wird, starken Transformationsbewegungen ausgesetzt ist. Mit zunehmender Interdependenz und dem Zusammenwachsen von politischen Lebens- und Handlungsräumen verlieren die traditionellen Nationalstaaten mehr und mehr jene Eigenschaft, die sie ausmacht: das Setzen von kollektiv bindenden Regeln und die Bereitstellung von Kollektivgütern kann immer weniger auf rein nationalstaatlicher Ebene geschehen. Da politisch zu lösende Problemlagen kaum noch durch nationalstaatliches Regieren allein bewältigt werden können, stellt sich die Frage, wie „Regieren jenseits des Nationalstaats“ (Zürn 1998) gelingen kann.

Diese Verlagerung von staatlichem Regierungshandeln erschafft einen transnationalen Regierungsraum, in dem Probleme grenzüberschreitend diskutiert werden. Dieser Regierungsraum ist transnationalen Charakters, da in ihm nicht nur Staaten international agieren, sondern weitere – vor allem zivilgesellschaftliche und profit-orientierte – Akteure handeln. Dieser transnationale Regierungsraum ist zunehmend der Schauplatz von praktischem Regieren, also der Setzung von kollektiv bindenden Regeln und der Bereitstellungvon Kollektivgütern über die Grenzen von Nationalstaaten hinweg. Deswegen müssen sich Prozesse und Entscheidungen, die hier getroffen werden, an demokratischen Maßstäben messen lassen. Der elementare Maßstab der hier angelegt werden kann, ist ob die Kongruenz zwischen Regierenden und Regierten (vgl. z.B. Held 1995b, 103) aufrecht erhalten wird. Wie die bisher existierenden Institutionen in diesem Kontext zu bewerten sind, ist umstritten (vgl. z.B. Zürn 2000; Keohane, Macedo & Moravcsik 2009). Ebenso umstritten sind die Konsequenzen, die aus dem Missstand zu ziehen sind (vgl. z.B. Held 1995a; Held et al. 1999; Anderson 2002; McGrew 2002; Dingwerth 2007). Schlagwortartig formuliert: Ist die Demokratisierung des transnationalen Regierungsraums möglich?

Ein Phänomen der eben beschriebenen Prozesse sind die wachsende Zahl internationaler Regulationen, in denen staatliche Akteuren den Regulationsprozess dominieren und transnationaler Regulationen, in denen nichtstaatliche Akteure als Regulationsakteure auftreten. Diese Regulationstypen gewinnen mit dem Ende der 1980er Jahren zunehmend an Bedeutung. Besonders gestiegen ist die Zahl solcher regulativer Institutionen, die nicht allein von Staaten, sondern von privaten, gewinnorientierten und zivilgesellschaftlichen Gruppen selbstständig oder in Kooperation gegründet und umgesetzt werden (vgl. Abbott &Snidal 2009, 50ff.). Beide Formen von Regulationen sind Institutionen, die im transnationalen Regierungsraum Regierungshandeln durch Regelsetzung ausführen. Deswegen müssen auch sie sich an demokratischen Kriterien messen lassen. Im Rahmen dieser Arbeit möchte ich die Legitimität dieser Regulationsinstitutionen untersuchen. Legitimität, beziehungsweise die Legitimation von in Institutionen gesetzten Regeln, ist aus meiner Sicht eine notwendige Bedingung für die Demokratisierung des transnationalen Raums. Genauer soll vergleichend untersucht werden, welche Legitimationsquellen den beiden Regulationstypen zur Verfügung stehen und welche von beiden genutzt werden.

Im Zentrum dieser Arbeit steht die Entwicklung eines Analyserahmens mit dem internationale und transnationale Regulationsinstitutionen bezüglich ihrer Legitimationsquellen verglichen werden können. Dazu werde ich zunächst die Charakteristika der beiden Regulationsformen herausarbeiten und anschließend den Legitimitätsbegriff diskutieren. Der Analyserahmen wird dann anhand zweier Einzelfallstudien angewandt. Verglichen werden dabei die Regulationen von internationalen Arbeitsstandards durch die International Labour Association (ILO) und die Fail Labour Association (FLA). Die Ergebnisse des Vergleichs lassen die Aussage zu, dass beide untersuchten Regulationsformen sich auf die selben Regulationsquellen stützen können und dass keine starken Unterschiede zwischen den beiden Institutionstypen festzustellen sind.

2 Legitimität internationaler und transnationaler Regulation

In diesem Abschnitt werde ich versuchen, die theoretischen Grundannahmen zu erläutern auf denen mein Vergleichsdesign aufbaut. Dazu werde ich zunächst die Phänomene internationale und transnationale Regulation näher erläutern. Anschließend werde ich mein Legitimitätsverständnis kurz skizzieren.

2.1 Internationale und transnationale Regulation

Unter Regulation verstehe ich hier wie Mattli & Woods (2009a, 1) „the organization and control of economic, political, and social activities“. Regulation ist also ein relativ breites Konzept. Relevant für Regierungshandeln wird Regulation besonders dann, wenn Regeln für eine größere Menge von Individuen als kollektiv bindend anerkannt werden und wenn durch die Regulation Effekte entstehen, die auch auf Individuen wirken, die nicht zu den an der Regulation beteiligten Stakeholdern gehören. Letzteres ist von besonderer Bedeutung, wenn die beschriebenen Effekte sich nachteilig für bestimmte Gruppen von Individuen auswirken. Regulation kann auf verschiedenen Ebenen des sozialen Systems auftreten.

Regulation, so Abbott & Snidal (2009, 46) läuft dabei in den folgenden fünf Phasen ab: i) Agenda-Setting, also der Phase, in der ein Thema als problematisch thematisiert wird und dadurch ein Handlungsbedarf deutlich wird, ii) Verhandlung und Aushandlung der Regeln, iii) Implementation, also die Umsetzung der gefundenen Regeln, iv) Überwachung der Regeleinhaltung sowie v) die Durchsetzung der Regeln, evtl. durch Zwangsmaßnahmen oder weitere Verhandlungen. Auf der Ebene des Nationalstaates kann Regulation als ein Standardmodus staatlichen Regierens verstanden werden. Gesetze regeln das Verhalten von Bürgern in bestimmten Bereichen. Alle Bereiche der oben genannten Definition werden dabei in typischen demokratischen Republiken abgedeckt. Meinungsbildung wird durch Wahlen und eine aktive Öffentlichkeit gewährleistet. Regeln werden in festgelegten Verfahren durch legislative Institutionen entworfen. Die gefundenen Regeln werden von exekutiven Institutionen implementiert und durchgesetzt. Eine unabhängige Judikative überwacht die Regeln.

Interessant für diese Arbeit wird Regulation besonders dann, wenn sie die nationalstaatliche Ebene verlässt, wenn also ökonomische, politische oder soziale Aktivitäten mit Regeln versehen werden, die über Staatsgrenzen hinaus gelten sollen. Für Regulationen dieser Art stehen bisher keine festen Institutionen für Agenda-Setting, Regelsetzung, Implementation, Überwachung und Durchsetzung von Regeln zur Verfügung; jedenfalls nicht in dem Maße, wie dies in Nationalstaaten der Fall ist. Besonders in den Bereichen Implementation, Überwachung und Durchsetzung sind – verglichen mit dem nationalstaatlichen Modell – Schwächen zu erwarten. Dies trifft für alle Formen dieser „neuen Governance“ (Risse 2007) zu, da sie nicht auf hierarchische Steuerungsformen zurückgreifen können, sondern auf die Schaffung positiver Anreize, Verhandlung und Überzeugung, also auf nicht-hierarchische Steuerungsformen angewiesen sind.

Trotzdem, so meine Annahme, haben auch die Regulationsformen im transnationalen Raum ein Legitimitätsbedürfnis. Dieses begründet sich in der Stärke der Effekte, die die gesetzten Regeln auf Individuen ausüben. Staatliche Regulation hat den stärksten Effekt, da Staaten in allen Lebensbereichen einen Rechtsrahmen vorgeben, soziale und materielle Umverteilung veranlassen und Freiheitsrechte einschränken können. Supranationale Organisationen, beispielsweise die Europäische Union, lösen mittlere Effekte aus. In bestimmten Politikbereichen können sie ebenfalls einen Rechtsrahmen vorgeben (siehe den Europäischen Gerichtshof) sowie Umverteilungseffekte (z.B. In Bereich der Agrarsubvention) auslösen. Internationale und transnationale Regulationen können durch ihre Regeln immerhin noch schwache Effekte auslösen, die dann auch ein Legitimitätsbedürfnis schaffen. Die Effekte finden sich ebenfalls in beschränkten Bereichen und können indirekte Umverteilungseffekte (z.B. Im Fall der WTO pro handelsorientierter Industrieländer) auslösen und indirekt den Rechtsrahmen (vgl. ebenfalls die WTO Handelsregulation) beeinflussen. Die Effekte sind indirekt vermittelt, da sie entweder durch den Staat durchgesetzt oder toleriert werden. Trotzdem ist der Effekt aber auf die Regelsetzung jenseits des Nationalstaats zurückzuführen.

Zwar können sowohl internationale als auch transnationale Regulationen Effekte erzeugen, die der Legitimation bedürfen, dabei unterscheiden sie sich aber in den Mitteln, mit denen diese generiert werden. Während internationale Regulationen auf hard law basieren können, haben transnationale Regulationen nur die Möglichkeit auf soft law zu setzen. Hard law sind dabei solche Regulationen, in denen die Delegation von Autorität zur Durchsetzung von rechtlich bindenden, präzise formulierten Verpflichtungen möglich ist. Soft law dagegen beschreibt Regulationen, welche die eben genannten Kriterien nicht erfüllen können (Abbott & Snidal 2000, 421f.). Die Probleme transnationaler Regulationen liegen dabei in ihrer begrenzten Kapazität, Autorität zu delegieren. Internationale Regulationen können hier auf die Fähigkeiten der Nationalstaaten zurückgreifen. Da hard- und soft-law-Regulationen unterschiedliche Grade der Verbindlichkeit ihrer Regelungen haben, müssen sie vor einer demokratietheoretischen Folie auch differenziert betrachtet werden. Für transnationale Regulationen besteht ein Legitimationsbedarf dann, wenn sie trotz ihrer soft law Regeln externe Effekte erzeugen und im Schatten von hard law Regeln setzen, also etwa wenn sie staatliche Regelungen ersetzen.

2.2 Legitimitätsbegriff

Wie oben beschrieben ist meine Annahme, dass sich internationale und transnationale Regulationstypen verschiedener Legitimationsquellen bedienen können, um die von ihnen gesetzten Regeln oder Gemeingüter auch demokratisch rechtfertigen zu können. Wie aber sind Legitimation und Legitimität besonders im transnationalen Raum aufzufassen? Wie kann die Legitimation beider Typen verglichen werden?

Legitimität ist dabei zunächst als die „soziale Geltung als rechtens“ (Kielmansegg 1971, 367) aufzufassen: Regeln, Normen sowie Institutionen, und nicht Akteure (vgl. dazu Risse 2004), können dann als legitim bezeichnet werden, wenn sie von Individuen als rechtmäßig geltende Regeln, Normen und Institutionen anerkannt werden. Eine solche rein deskriptive Definition würde allerdings die normative Dimension von Legitimität ausklammern. Mit den Worten von Hurd (1999, 381) ist Legitimität deswegen auch „the normative belief by an actor that a rule or institution ought to be obeyed.“ Welche normativen Werte und Überzeugungen dabei in jedem einzelnen Fall ausschlaggebend sind ist zwar meist nicht messbar, dennoch ist der Hinweis auf den normativen Gehalt von Legitimität für den nächsten Schritt wichtig.

Der Prozess der Legitimation lässt sich dann als ein Lern- und Überzeugungsprozess auf individueller Ebene (vgl. Hurd 1999; Risse 2007) verstehen. Individuen verfügen durch Sozialisation über einen veränderlichen Satz von normativen Überzeugungen und empirischem Wissen, das sie zur Bewertung von Handlungsoptionen einsetzen können. Wenn sie mit neuen oder modifizierten Regeln konfrontiert werden, bewerten sie diese Regeln aktiv auf der Basis ihrer normativen Überzeugungen und ihres empirischen Wissens als legitim oder illegitim. Legitimation hat also wie Legitimität sowohl eine empirische, wie auch eine normative Dimension. Legitimation kann auf individueller Ebene über eine der beiden Dimensionen erfolgen. Empirisch legitimiert werden beispielsweise solche Regelungen, die aufgrund von empirischem Wissen (z.B. Erfahrungen und Kostenkalküle) als vorteilhaft bewertet werden. Normative Legitimation stützt sich auf vorhandene Wertesysteme, aus denen heraus Regelungen bezüglich ihrer normativen Wünschbarkeit bewertet werden (vgl. Peter 2009, 54f.).

Warum aber ist Legitimität überhaupt ein anzustrebenes Ziel für Regulationsinstitutionen? Legitimation ist neben Zwang und von eigenem Interesse geleitetes Handeln eine Form sozialer Kontrolle (Hurd 1999). Wenn Regeln als illegitim erachtet werden, werden sie von den Individuen nicht befolgt, es sei denn, sie werden mit Zwang durchgesetzt. Da Zwang als Durchsetzungsmodus in den hier zu vergleichenden Modi des Regierens im transnationalen Raum nur begrenzt zur Verfügung steht, wird Legitimation und die Quellen aus denen sie generiert werden kann, zu einer wichtigen analytischen Einheit. Besonders transnationale Regulationen müssen Strategien zum Legitimitätsgewinn entwickeln, da sie über keine oder nur schwach ausgebildete Zwangsmechanismen verfügen.

Was aber sind Legitimationsquellen? Legitimation hat zwei weitere Dimensionen: Input- und Output-Legitimation (vgl. Scharpf 1999). Input-Legitimität beschreibt den prozeduralen Anteil einer Regelsetzung. Eine Regel wird durch einen Prozess gesetzt, der gewissen Regeln und Prozeduren folgt. Genügen diese den Ansprüchen der Regelungsadressaten für einen als rechtens geltenden Prozess, kann auch die Regelung als legitim anerkannt werden, da sie ja einem geregelten Prozess entsprungen ist. Output-Legitimation bedeutet, dass die Ergebnisse der Regelsetzung (also die Regeln selbst, sowie die anvisierten Veränderungen in der sozialen Welt) wegen ihrer Qualität von den Regelungsadressaten als legitim erachtet werden. Der Regelungsoutput wird also unabhängig vom Prozess, durch den er entstanden ist, legitimiert. Umstritten ist allerdings, inwieweit diese beiden Dimensionen überhaupt getrennt voneinander betrachtet werden können. Schließlich wirken die empirischen Elemente eher auf der Output-Seite und die normativen Elemente eher auf der Input-Seite und sie – wie oben ausgeführt – bedingen einander. Bei der analytischen Trennung beider Dimensionen ist dies zu beachten. Legitimationsquellen sind ebenso sowohl auf der Input- als auch auf der Output-Dimension zu suchen. Sie sind solche Eigenschaften von Regelungsprozessen (Input) und Regelungen (Output), die eine Legitimation der Regelungen durch Individuen ermöglichen, beziehungsweise die Wahrscheinlichkeit der Legitimation erhöhen.

3 Vergleich internationaler und transnationaler Regulation

In diesem Abschnitt versuche ich ein Design zum Vergleich von Legitimationsquellen internationaler und transnationaler Regulation zu entwickeln und anhand von zwei Fallstudien anzuwenden. Dazu werde ich zunächst das Vergleichsdesign entwickeln und operationalisieren. Im Zentrum steht dabei die Entwicklung von Vergleichskategorien mit deren Hilfe Legitimationsquellen beider Regulationsarten verglichen werden können. Anschließend werden mit Hilfe des Designs die ILO als internationale und die FLA als transnationale Regulation untersucht. Abschließend erfolgt eine Zusammenfassung.

3.1 Vergleichsdesign

Das im folgenden Teil entwickelte Vergleichsdesign entwickelt Faktoren für die Input- und Output-Dimension. Jeder dieser Faktoren stellt eine Ausprägung der zu erklärenden Variable Legitimität dar. Die Faktoren werden auf kontinuierlichen Skalen mit festen Endpunkten operationalisiert. Alle Faktoren zusammen erfassen Legitimität nach einer family-resemblance-Logik (Goertz 2006, 41). Jeder der Faktoren ist also eine Legitimationsquelle, aber kein Faktor allein ist eine hinreichende Bedingung für die Legitimität der Regeln, beziehungsweise für die tatsächlich zu beobachtende Legitimation der Regeln. Durch die anschließende Operationalisierung werden diese Faktoren für die Fallstudien messbar. Tabelle 1 fasst die Faktoren und deren Operationalisierung zusammen. Zunächst sollen aber einige Grundannahmen besprochen werden.

3.1.1 Grundannahmen

Die folgenden Grundannahmen bilden die Basis für das Vergleichsdesign und sollen Konzepte und Überlegungen verdeutlichen, die das Design begründen:

Bedingungen der Vergleichbarkeit

Wie oben schon erläutert, bedürfen transnationale Regulationen aus demokratietheoretischer Perspektive nur dann einer internationalen Regulation ähnlichen Legitimität, wenn sie negative externe Effekte erzeugen und wenn die transnationale Regulation internationale, beziehungsweise staatliche Regulation ersetzt. Wäre eine dieser Bedingungen nicht erfüllt, wäre die Frage nach der Legitimität freiwilliger Regulationsinstitutionen, die darüber hinaus keine hard-law Regelungen erlassen, weniger von Interesse.

Stakeholder

Unter Stakeholdern möchte ich hier alle die Individuen verstehen, deren Handlungsoptionen durch die Regulation oder Nichtregulation eines bestimmten Sachkreises beeinflusst werden. Empirisch muss diese Definition der Stakeholder pragmatisch umgesetzt werden, da zum Beispiel der Kreis derer, die durch Effekte betroffen sind, nicht unbedingt zum Zeitpunkt der Regelsetzung bekannt sein muss. Gleiches gilt etwa für die Antizipation der Effekte auf zukünftige Generationen und unintendierter Konsequenzen, die durch die Regulation entstehen. Stakeholder identifizieren sich in der Regel selbst, indem sie sich an der Regelsetzung beteiligen, oder aber indem sie sich öffentlich zur Regelsetzung äußern.

Normativität

Da Legitimität über eine normative Dimension verfügt, wird es schwer fallen, Vergleichsfaktoren zu entwickeln, die nicht ebenfalls normativ sind. Gerade weil Legitimation auch durch die Wertesysteme von Individuen erfolgt, muss antizipiert werden, welcher normative Gehalt von Regelungen am ehesten zur Legitimation beiträgt. Die Entscheidung, welche Normen hier zugrunde gelegt werden ist letztlich nur normativ begründbar. Auf der Input-Seite werden ich auf Normen der Good Governance zurückgreifen (vgl. z.B. Nanda 2006). Ähnliches gilt für die Kriterien zur Bewertung der Output-Legitimität: sie orientieren sich an Prinzipien sozialer Gerechtigkeit (vgl. z.B. Pogge 2001).

3.1.2 Input-Dimension

Wie Beisheim & Dingwerth (2008) will ich Input-Legitimität hier als eine Legitimität von Verfahren erfassen. Input-Legitimität stellt sich folglich als eine Prozesseigenschaft dar. Da Prozesse aufgrund ihrer Komplexität schwer analytisch zu fassen sind, sollen hier die Regeln der Regulationsinstitutionen, die diese Prozesse der Entscheidungsbildung beschränken als Proxy für die Input-Legitimität genutzt werden. Die These ist, dass Regelungen eher als legitime Normen von Individuen internalisiert werden, wenn der Entstehungs- und Verhandlungsprozess der Regulation durch Regeln eingeschränkt wurde, die die folgenden vier Kriterien in hohem Maße erfüllen:

FIn1 Inklusivität

Unter Inklusivität sollen hier institutionellen Regeln verstanden werden, die die Beteiligung aller Stakeholder im Entscheidungsprozess betreffen. Diese Beteiligungsregeln müssen alle Stakeholder im oben genannten Sinne, also auch indirekt Betroffene umschließen, um vollständige Inklusivität zu erreichen. Die Form der Inklusion kann vielfältig ausfallen und reicht etwa von geschlossenen Verhandlungen über der Möglichkeit zur Stellungnahme von bestimmten Stakeholdern bis zu offenen institutionellen Settings, an denen alle Stakeholder teilnehmen können.
Operationalisierung: In der Empirie kann Inklusivität an den bestehenden Beteiligungsregeln gemessen werden. Ebenso sind die institutionellen Settings zur Veränderung und Anpassung der Regeln zu berücksichtigen. Geringe Inklusivität liegt dann vor, wenn gewisse Stakeholder systematisch von der Teilnahme in Regulationen ausgeschlossen werden. Dies ist in einer schon höher inklusiven Institution auch dann der Fall, wenn Teilnahmerechte über Akkreditierung oder ähnliche Mechanismen vergeben werden. Vollständige Inklusivität muss die Teilnahme aller Stakeholder in den Verhandlungsprozessen ermöglichen.

FIn2 Deliberation

Mit Deliberation sind hier die Regeln im Verhandlungssetting gemeint, die den Handlungsmodus der Regelsetzung oder Regeländerung beschreiben. Dieser kann zwischen Arguing und Bargaining (Risse 2000), oder Mischformen beider liegen. Im Sinne der oben erläuterten normativen Grundannahmen werden Regeln, die Argumentieren ermöglichen, höher bewertet.
Operationalisierung: Untersucht werden die Regelungen, die den Prozess der Regelsetzung oder Regeländerung steuern. Dabei steht im Fokus inwieweit diese Regeln die Grundvorraussetzungen für Argumentation wahren, nämlich i) dass alle Teilnehmer auch als Diskursteilnehmer anerkannt werden und dass ii) die Teilnehmer mit gleichem Recht Argumente vorbringen und Grundannahmen hinterfragen können (Lose 1998). Das heißt also die Regeln daraufhin zu untersuchen, inwieweit sie den Austausch von Argumenten zwischen den Verhandlungsteilnehmern einschränken. Das Spektrum kann hier von stark durch Macht strukturierten Verhandlungen (z.B. wenn Rederechte nach Kapitalbeteiligung festgelegt werden) bis hin zu offenen, fast machtfreien Verhandlungssituationen reichen.

FIn3 Transparenz

Transparenz soll hier die Regelungen zur Offenheit der Verhandlungen und Entscheidungsfindungsprozesse abbilden. Offenheit bezieht sich dabei hauptsächlich auf das Management des Informationsaustauschs zwischen denen, die im Verhandlungsprozess partizipieren und denen die nicht teilhaben. Interessant ist dabei welche Informationen bereit gestellt werden und welche nicht. So ist etwa eine gänzlich geschlossene Verhandlungsführung möglich, bei der nicht einmal die Verhandlungsergebnisse an einen breiteren Kreis als die teilnehmenden Stakeholder kommuniziert werden. Eine weitere Form ist die selektive Freigabe von Informationen, die vorher von der Institution überprüft wurden. Vollständige Transparenz wäre dann gegeben, wenn neben den Verhandlungsergebnissen auch alle Informationen bereitgestellt werden, die im Aushandlungsprozess entstanden sind.
Operationalisierung: In der Empirie lässt sich Transparenz an den formalen und habituierten Regeln der Informationspolitik der Regulationsinstitution messen. Methodisch ist ein Rückgriff auf die bestehenden Regeln einer bloßen quantitativen Messung von Informationsoutput vorzuziehen. Wichtig ist nicht nur was veröffentlicht wird, sondern es interessiert gerade, zu welchem Grad der Informationsfreigabe sich die Regulationsinstitution selbst verpflichtet. Die Skala reicht hier von keiner Information, über allgemeine Informationen zur Institution (Webseite, Informationsbroschüre mit Zielen), detaillierte Informationen zur Institution (institutioneller Aufbau, Entscheidungsprozesse, Mitgliedschaft, Finanzierung) bis hin zur Offenlegung von Entscheidungsprozessen (Positionspapiere, Tagesordnungen, Gesprächsprotokolle, Abstimmungsergebnisse).

FIn4 Rechenschaftspflicht

Rechenschaftspflicht verstehe ich hier als Mechanismen, die den Teilnehmern in der Verhandlung Verantwortung zuweisen. Innerhalb der Organisation wird Rechenschaft über ein System gegenseitiger Kontrolle (Checks and Ballances) und durch regelmäßige Rückbindung zu den Stakeholdern gewährleistet. Die Idee ist hier, dass diejenigen, die innerhalb der Regulationsinstitution Verantwortung tragen, auch innerhalb der Organisation für Fehler – entweder von anderen Organen in der Organisation oder durch die Stakeholder – verantwortlich gemacht werden können. Die Stärke der Rechenschaftspflicht in institutionellen Designs reicht von nicht vorhandener Rechenschaftspflicht (z.B. wenn Vorstände von Stiftungen miteinander verhandeln, die nur ihrem eigenen Gewissen verpflichtet sind), über schwache Rechenschaftspflichten (z.B. wenn innerhalb einer Institution nur unregelmäßige Stakeholder-Rückbindung stattfinden oder die institutionellen Checks and Ballances nur schwach ausgebaut sind) bis zu weitreichender Rechenschaftspflicht (mit vollen Checks and Ballances und regelmäßiger Stakeholder-Rückbindung).
Operationalisierung: Ein starkes Checks-and-Ballance-System besteht dann, wenn es innerhalb der Organisation Organe gibt, die Entscheidungen anderer Organe überprüfen und zurücknehmen können. Dies können Mitgliederversammlungen, Beiräte oder Schiedsgerichtstellen sein. Stakeholder-Rückbindung wird durch regelmäßige Mitgliederversammlungen (im optimalen Fall mit starkem Stimmrecht), Anhörungen oder Mitgliederforen erreicht. Das Kriterium für das Vorliegen von Rechenschaftspflicht ist die durch Regeln gesetzte Möglichkeit, Verantwortliche aus ihren Positionen zu entlassen. Rechenschaftspflicht liegt nicht vor, wenn dies weder durch Checks and Ballances noch durch Stakeholder-Rückbindung geschieht, mittlere Rechenschaftspflicht, wenn dies durch einen der Mechanismen möglich ist und starke Rechenschaftspflicht ist dann gegeben, wenn beide Mechanismen zu Entlassung aus Positionen führen können.

3.1.3 Output-Dimension

Ziel der Faktoren auf der Output-Dimension ist es, zwischen Regulationen zu diskriminieren, die das Ziel der globalen Gerechtigkeit unterschiedlich stark fördern. Untersucht wird der jeweilige, unmittelbare Regelungsoutput mit seinen tatsächlichen, auch nicht-intendierten Konsequenzen, nicht aber mögliche zukünftige Effekte. Die These ist, dass ein Regulationsoutput, der Kriterien der globalen Gerechtigkeit erfüllt, von den Individuen eher als output-legitim internalisiert wird. Dazu müssen die folgenden drei Faktoren erfüllt sein:

FOut1 Schutz von Kollektivgütern

Kollektivgüter können durch den Regulationsoutput bewahrt werden. Regulationen werden dann eher als legitim betrachtet, wenn – so die Annahme – sie ein schützenswertes Kollektivgut bewahren und nicht nur private Bereiche regulieren. Im Gegensatz zu privaten Gütern zeichnen sich Kollektivgüter dadurch aus, dass niemand von der Nutzung des Kollektivgutes ausgeschlossen werden kann. Dies soll hier nicht nur für materielle, sondern auch für immaterielle Güter gelten. Letztere sind beispielsweise auch der Schutz von Rechten (Menschenrechte) oder die Etablierung von Normen (z.B. Artenvielfalt) (vgl. z.B. Attucci 2005). Daraus ergibt sich ein Spektrum von Regulationen, die kein Kollektivgut schützen bis zu Regulationsoutputs, die Kollektivgüter in hohem Maße schützen.
Operationalisierung: Zunächst muss untersucht werden, ob der Regulationsoutput die Absicht hat, Kollektivgüter zu bewahren. Falls ja, kann zwischen verschiedenen Intentionen des Kollektivgutschutzes unterschieden werden. Hier reicht die Skala von nicht-intendiertem Schutz, der zufällig aus privat motivierten Regulationsoutputs entsteht, über Kollektivgutschutz als Nebenziel der Regulation bis zu Regulationsoutputs, in denen der Schutz von Kollektivgütern das Hauptanliegen ist. Eine Evaluation des tatsächlichen Einflusses des Regulationsoutputs auf das zu schützende Kollektivgut kann im Rahmen dieses Designs nicht erfolgen. Die Analyse des Schutzes von Kollektivgütern kann empirisch aus den Zielen und Berichten der Regulationen rekonstruiert werden.

FOut2 Nichtdiskriminierung

Nichtdiskriminierung soll hier erfassen, wer Zugang zum Regulationsoutput hat. Schützt die Regulation ein Kollektivgut, ist Nichtdiskriminierung gegeben. Nichtdiskriminierung auf der Output-Ebene ist von Inklusivität auf der Input-Seite unabhängig, da es möglich ist, dass ein Regulationsoutput ohne eine breite Stakeholderbeteiligung zustandekommt, aber der Regulationsoutput trotzdem allen Stakeholdern zur Verfügung gestellt wird. Für Fälle, in denen kein Kollektivgut bereitgestellt wird gilt: Ist der Regulationsoutput einem breiteren Kreis als lediglich den beteilgten Stakeholdern zugänglich, erscheint die Regulation eher als legitim. Der Zugang ist nicht diskriminierend, wenn er an keine speziellen Bedingungen geknüpft ist. Dies bedeutet im optimalen Fall dass jeder Zugang zum Regulationsoutput, also zum Beispiel zu einem Regelwerk zur Produktion von Gütern oder einem Streitschlichtungsmechanismus hat, unabhängig davon ob er selbst an der Schaffung und Unterhaltung der Regulationsinstitution beteiligt ist. Neben dieser gemeinnützigen Regulationsform sind schwächere Formen möglich. So zum Beispiel, wenn nur Mitgliedern der Regulationsinstitution der Zugang gewährt wird, oder noch schwächer, wenn selbst unter den Mitgliedern unterschiedlich verteilte Zugangschancen zum Regulationsoutput bestehen.
Operationalisierung: Der Zugang zum Regulationsoutput – also zum Beispiel Standards, Know-How, Wissen – müsste im institutionellen Regelwerk der Regulation geregelt sein. Folglich müssen sich hier entsprechend dem oben genannten Spektrum folgende Ausprägungen der Zugangschancen zum Regulationsoutput finden lassen: i) binnendiskriminierende Institutionen, die auch innerhalb ihrer Mitgliederstruktur unterschiedliche Zugangsregeln zum Regulationsoutput haben, ii) extern-diskriminierende Institutionen, die nur Mitgliedern Zugang gewähren, iii) begrenzt nichtdiskriminierende Institutionen, in denen ein Teil des Regulationsoutputs der Öffentlichkeit zugänglich gemacht wird sowie iv) nichtdiskriminierende Institutionen, die freien Zugang zum Regulationsoutput gewähren.

FOut3 Reziprozität

Reziprozität soll hier als die Aussicht auf gleichmäßige Verteilung der Vorteile und Nachteile aus dem Regulationsoutput verstanden werden. Damit ist gemeint, dass die Konsequenzen der Regulation gleichmäßig zwischen den Mitgliedern der Regulationsinstitution, aber auch den Stakeholdern, verteilt sind. Wäre dies nicht der Fall, würden Macht und Einflussunterschiede dazu führen, dass die Gewinne, die aus der Regulation entstehen, wenigen überproportional zum Vorteil gereichten, während die Verluste sozialisiert werden können. Reziprozität unterscheidet sich von Nichtdiskriminierung, da auch ein nichtdiskriminierender Regulationsoutput unterschiedliche Vorkehrungen für den Genuss von Gewinnen vorsehen kann: so kann beispielsweise auch der Schutz eines Kollektivgutes so organisiert sein, dass die Kosten für den Schutz ungleich verteilt sind.
Operationalisierung: Reziprozität kann in den Regeln der Institution festgeschrieben sein. Ist dies nicht der Fall, müssen die Verteilungseffekte extern bewertet werden. Problematisch wird in der empirischen Bewertung, dass die Verteilung von potentiellen Gewinnen und Verlusten unterschiedlich geregelt sein kann. Entsprechend müssten sich die folgenden Grade von Reziprozität im institutionellen Design feststellen lassen: i) Institutionen mit geringer Reziprozität, in denen die Gewinne von privilegierten Mitgliedern überproportional abgeschöpft werden, ii) Institutionen mit hoher Reziprozität, in denen die Gewinne lediglich zwischen den Mitgliedern gleich verteilt werden sowie iii) Institutionen mit vollkommener Reziprozität, in denen teilnehmende und andere Stakeholder gleichermaßen von Gewinnen aus dem Regulationsoutput profitieren. Gleiches gilt, mutatis mutandis, für die Verluste. Eine Regulationinstitution ohne jegliche Reziprozität ist unwahrscheinlich, da ohne minimale Reziprozität keine Anreize zum Beitreten oder Gründen von Regulationsinstitutionen bestünden.

3.2 Analyse

Die Fallauswahl für das Design folgt einer theoriegeleiteten Fallauswahl (typical cases) (Gerring 2007, 89), die nach den folgenden Kriterien Fälle identifiziert: a) Die zu vergleichenden Regulationsinstitutionen sollten in der gleichen Policy-Area tätig sein. Die Annahme ist, dass innerhalb eines politischen Themengebietes ähnliche Mechanismen und Prozesse wirken, die das Funktionieren von Regulationsinstitutionen beeinflussen. Die Fallauswahl hält diese Einflussfaktoren konstant. b) Internationale und transnationale Regulationsinstitutionen sollten beide aktiv sein und durch ihre Regelungen tatsächlich das Verhalten von Akteuren beeinflussen. c) Institutionen beider Regulationsarten sollten auf ähnliche Art und Weise regulativ tätig werden (z.B. durch technische Standardsetzung, Marktregulation, etc.). d) Transnationale Regulationen sollen entweder staatliche Regulationen ersetzen oder Effekte verursachen, die auch über den Kreis der Stakeholder hinaus wirken.

Entsprechend dieser Kriterien wurden die folgenden Fälle gewählt: die ILO als Beispiel für internationale Regulation sowie die FLA als Beispiel für transnationale Regulation. Im Zentrum der Analyse stehen dabei die Tätigkeiten der ILO, die sich auf das Setzen von internationalen Arbeitsstandards beziehen. Beide Regulationsinstitutionen setzen internationale Arbeitsstandards, die große, multinationale Unternehmen (MNUs) dazu verpflichten sollen, in ihren Produktionsabläufen elementare Arbeitsrechte einzuhalten (vgl. z.B. O’Rourke 2003). Beide Institutionen sind aktiv und haben einen gewissen Einfluss auf die Regelungsadressaten (vgl. z.B. Greenhouse 2000; Gould 2004). Die FLA erfüllt die oben genannte Anforderung an transnationale Regime, da sie als Ersatz für staatliche Regulation angesehen werden kann: sie wurde 1999 auch gegründet, um Anhörungen im U.S.-Kongress zu Fragen der Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie zuvorzukommen (vgl. Wells 2007, 60).

3.2.1 Internationale Regulation: International Labour Organization

Seit ihrer Gründung hat die ILO 199 Konventionen zu Arbeitsstandards entwickelt. Die ILO-Konventionen haben soft-law-Charakter. Die Kernregulation bezieht sich dabei auf das Ziel, mit menschenwürdigen Arbeitsbedingungen einen Beitrag zur friedlichen Entwicklung der Menschheit zu leisten (International Labour Organization 1919, Präambel). Als Kernstück ihres regulativen Outputs kann ihre Declaration on Fundamental Principles and Rights at Work von 1998 betrachtet werden. In ihr werden die Prinzipien der i) Versammlungsfreiheit und kollektiver Interessenvertretung, ii) Abschaffung der Zwangsarbeit, iii) Verhinderung von Kinderarbeit und iv) Vermeidung von Diskriminierung in Beruf und Arbeit (International Labour Organization 1998) kodifiziert. Die Stakeholder dieser internationalen Regierungsorganisation sind in erster Linie Staaten, die auch für ihr Budget aufkommen. Allerdings ist die ILO durch ihre enge Kooperation mit Arbeitgeber- und Arbeitnehmerverbänden vergleichsweise weit für nicht-staatliche Akteure geöffnet. Auch wenn sie nicht institutionell repräsentiert sind, sind auch die Verbände, die nicht in der ILO mitreden dürfen und vor allem die Arbeiter- und Arbeitgebergruppen, deren Arbeitsverhältnisse durch die Arbeitsstandards reguliert werden sollen, Stakeholder der ILO-Regulation. Zu den Stakeholdern zählen außerdem alle indirekt von der Regulation betroffenen Gruppen. In Fragen der Setzung von Arbeitsstandards sind dies besonders Wirtschaftsteilnehmer, die nicht in typischen Arbeitsverhältnissen stehen, und die Konsumenten und deren Vereinigungen auf lokaler und globaler Ebene.

Betrachtet man die Legitimität auf der Input-Dimension fällt auf, dass die ILO über 1) beschränkt inklusive Beteiligungsrechte verfügt. In den Entscheidungsgremien sind ausgewählte Stakeholdergruppen vertreten (in der ILO-Konferenz in den Delegationen der Staaten, im ILO-Verwaltungsrat sind die Industriestaaten überrepräsentiert, die nichtstaatlichen Vertreter werden durch Wahl und Nomination der Staaten bestimmt), allerdings sind ein Großteil der Stakeholder nicht repräsentiert. Die Rechte der teilnehmenden Stakeholder sind 2) zum Teil durch die Staaten festgelegt, sodass Deliberationen nur bedingt machtfrei ablaufen können. So haben etwa die nichtstaatlichen Vertreter nur dann Stimm- und Rederechte, wenn sie auch tatsächlich beide von den staatlichen Vertretern nominiert wurden (International Labour Organization 1919, Artikel 4). Mitbestimmungsrechte für nicht in der ILO vertretene Stakeholder sind nicht vorgesehen. Die 3) Transparenz der ILO ist auf einer hohen Stufe angesiedelt. Informationen zu Zielen, Aufbau und Themen der Organisation werden auf der ILO-Webseite bereit gestellt. Die ILO verfügt über eine auf weite Transparenz abzielende Informationspolitik (International Labour Organization 2008), die auch Dokumente zu Entscheidungsprozessen beinhalten. Die ILO stellt 4) Rechenschaftspflicht hauptsächlich durch institutionelle Checks and Balances her: die Entscheidungsträger werden durch die ILO-Konferenz gewählt, außerordentliche Sitzungen sind auf Antrag einer Mehrheit der Mitglieder möglich (International Labour Organization 1919, Artikel 7). Eine starke Rechenschaftspflicht ist nicht gegeben, da der breite Stakeholderkreis keine institutionelle Möglichkeiten zur Abberufung von Entscheidungsträgern hat (vgl. außerdem International Labour Organization 2004).

Auf der Output-Dimension muss zunächst die Frage nach dem 1) Schutz von Kollektivgütern gestellt werden. Der Regulationsoutput der ILO schützt immaterielle Kollektivgüter im Bereich der Menschenrechte. Die Bereitstellung dieses Gutes ist das Hauptanliegen der Institution. Der 2) Zugang zum Regulationsoutput ist deswegen auch nichtdiskriminierend: die in der ILO erarbeiteten Standards sind frei zugänglich. Auch das im Zusammenhang mit der Standardentwicklung entstandene Wissen ist in Form von Berichten abrufbar. Aussagen über 3) den zu erwartenden Gewinn, der aus dem Regulationsoutput gezogen wird, sind nicht leicht zu treffen. In der Literatur ist umstritten, ob die Einführung internationaler Arbeitsstandards eher ein race to the bottom oder ein race to the top unterstützt, beziehungsweise aufhält und somit entweder Arbeitgeber oder Arbeitnehmer übervorteilt werden (vgl. z.B. Mosley & Uno 2006). Für die Bewertung an dieser Stelle gehe ich von der Annahme aus, dass die Effekte der ILO-Arbeitsstandards, gerade auch aufgrund ihres Soft-Law-Charakters, diffuser Natur sind und deswegen keine Stakeholdergruppe unproportionalen Gewinn aus dem Regulationsoutput ziehen kann: Arbeiter profitieren von besseren Arbeitsbedingungen, sind aber auch der Gefahr von Jobverlust oder Arbeitsverlagerung ausgesetzt; Arbeitgeber müssen mit steigenden Kosten rechen, sind aber auch weniger der Gefahr eines blaming and shaming ausgesetzt; Konsumenten können ebenfalls höheren Kosten ausgesetzt werden, erhalten dafür aber auch Güter, die normativen Ansprüchen gerecht werden. Diese Effekte hängen nicht von der aktiven Mitgliedschaft in der ILO ab. Folglich herrscht zum jetzigen Zeitpunkt vollkommene Reziprozität.

3.2.2 Transnationale Regulation: Fair Labor Association

Die 1999 aus der Apparel Industry Partnership hervorgegangene FLA hat eigene aus den ILO-Standards abgeleitete Arbeitsstandards entwickelt, die ein menschenwürdiges Arbeiten in der Bekleidungsindustrie sicherstellen sollen. Der Regulationsoutput der FLA ist ihr Code of Conduct (Fair Labor Association 1999), der Regelungen zur i) Zwangsarbeit, ii) Kinderarbeit, iii) Missbrauch, iv) Diskriminierung, v) Sicherheit und Gesundheit, vi) Versammlungsfreiheit, vii) Entlohnung, viii) Arbeitszeit sowie ix) Kompensation für Mehrarbeit umfasst. Im Gegensatz zur ILO ist ihre Regulation eher zielgerichtet: die Regulation der FLA bezieht sich hauptsächlich auf Bekleidungswaren, die von mehrheitlich U.S.-amerikanischen Universitäten vertrieben werden. Dies schmälert allerdings nicht den grenzüberschreitenden Charakter der FLA, denn der Großteil der regulierten Produktionsstätten liegt im Ausland. Wie die ILO-Standards sind auch die FLA-Standards soft law, allerdings versteht sich die FLA im weiteren Sinne auch als eine Organisation, die das Monitoring ihrer eigenen Regeln übernimmt. Der Stakeholderkreis der FLA ist im Gegensatz zur ILO noch durch akademische Einrichtungen zu ergänzen.

Das institutionelle Design der FLA (vgl. für alle Fair Labor Association 2009) ist 1) beschränkt inklusiv. Zwar setzt sich das Board of Directors der FLA aus je sechs Vertretern von Industrie, Arbeitern und Universitäten zusammen. Diese werden jedoch nur aus den Stakeholdern gewählt, die Mitglieder der FLA sind. Stakeholder, die nicht Mitglieder der FLA sind haben keine Chance, im Entscheidungsprozess zu partizipieren. Die Verhandlungsrechte sind unter den Mitgliedern 2) weitgehend machtfrei verteilt. Jeder der gewählten Vertreter spricht mit einer Stimme, die gleichwertig ist: In Grundsatzfragen müssen Entscheidungen mit einer super majority getroffen werden, in der jeweils zwei Drittel der Vertreter jeder Interessengruppen zustimmen müssen. Allerdings gilt dies nur für die als Mitglieder vertretenen Stakeholder. Die FLA verfolgt eine 3) transparente Informationspolitik. Informationen zum Aufbau und Funktionieren der FLA werden zur Verfügung gestellt. Neben den Jahresberichten erstellt die FLA auch regelmäßige Pressemitteilungen zu Veränderungen und Entscheidungen des Board of Directors. Ebenso werden die Kriterien und Ergebnisse der Überprüfung des Code of Conducts zur Verfügung gestellt. Die FLA wird 4) dem Rechenschaftskriterium durch institutionelle Checks and Ballances gerecht. Über die Abberufung von Entscheidungsträgern entscheidet das Board mit einfacher Mehrheit oder super majority. Eine starke Stakeholder-Rückbindung ist nur mittelbar über die gewählten Vertreter möglich, eine Art Generalversammlung aller Mitglieder ist nicht vorgesehen.

Auf der Output-Dimension kann festgestellt werden, dass 1) der Regulationsoutput ebenfalls immaterielle Kollektivgüter im Bereich der Menschenrechte schützt. Auch hier ist der Schutz der Güter ein Hauptanliegen der Institution. Ebenso ist der 2) Zugang zum Regulationsoutput nichtdiskriminierend: die entwickelten Standards und vor allem die entwickelten Überwachungsmechanismen sind frei verfügbar. Auch für die Frage der 3) Reziprozität können ähnliche Aussagen wie im ILO-Fall getroffen werden. Allerdings funktioniert die FLA durch ihre detaillierteren Richtlinien und genaueren Überwachungsmechanismen in vielen Bereichen wie ein Label. Folglich haben die Stakeholder, die Mitglieder der FLA sind, höhere Gewinne aus der Regulation zu erwarten als Nichtmitglieder. Zwischen den Mitgliedern sind die Gewinne vermutlich gleich verteilt. Deswegen ist der FLA hohe Reziprozität zuzuschreiben.

3.3 Ergebnisse des Vergleichs

Tabelle 2 fasst die Ergebnisse zusammen. Die Felder, in denen gleiche Werte erzielt wurden, sind grau hinterlegt. Auf der Input-Dimension fällt auf, dass nur die Legitimationsquelle Transparenz von beiden Regulationstypen voll ausgenutzt wird. In beiden Fällen werden nicht alle Stakeholder am Entscheidungsprozess beteiligt, die Deliberationen verlaufen zwischen den Stakeholdern nicht machtfrei und Rechenschaft wird über institutionelle Checks and Ballances, nicht jedoch über Stakeholder-Rückbindung hergestellt. Auf der Output-Dimension nutzen beide Organisationen die Quellen Kollektivgutschutz und folglich stellen sie ihren Regulationsoutput auch nichtdiskriminierend zur Verfügung. Beide greifen auf Reziprozität als Legitimationsquelle zurück.

Im Vergleich beider Fälle stellt sich heraus, dass keine starken Unterschiede in den einzelnen Legitimationsquellen auftreten. Beide Formen greifen effektiv auf die Legitimitätsquellen Transparenz, Kollektivgutschutz, Nichtdiskriminierung und Reziprozität zu. Legitimationsquellen in der Output-Dimension von Legitimität werden im Vergleich stärker genutzt. Die Legitimationsquellen der Input-Dimension sind bei beiden Regulationtypen ausbaufähig.

4 Schluss

Im Rahmen dieser Arbeit wurde ein Vergleichsdesign entwickelt, mit dem internationale und transnationale Regulationstypen bezüglich ihrer Legitimationstypen analysiert werden können. Das Design wurde zum Vergleich der ILO und FLA genutzt. Das Ergebnis des Vergleichs ist, dass in beiden Fällen ähnliche Legitimationsquellen genutzt werden. Die Legitimationsquellen auf der Output-Dimension der Legitimität werden dabei stärker genutzt als die der Input-Dimension. Aufgrund der geringen Anzahl der untersuchten Fälle lassen sich diese Ergebnisse allerdings nicht verallgemeinern. Dazu wäre eine Untersuchung weiterer Fälle nötig.

Welche Schlüsse lässt dies für die Fragen der Demokratisierung eines transnationalen Regierungsraums zu? Beide Regulationstypen können auf verschiedene Legitimationsquellen zurückgreifen. Ebenso können beide Typen auf die zur Verfügung stehenden Legitimationsquellen gleichermaßen zugreifen. Ein Vorteil einer Regulationsart auf einer bestimmten Dimension konnte nicht gefunden werden. Einer Legitimation von Regelungen aus beiden Regulationstypen steht also zumindest theoretisch nichts im Wege. Folglich steht auch einer weiteren Demokratisierung des transnationalen Regierungsraums – zumindest bezüglich der Legitimität – kein strukturelles Hindernis im Wege.

Literatur

Die Diskussionen während der Tagung setzten sich auch kritisch mit der Zukunft und der Entwicklungsperspektiven des e-Learning. Es scheint kein Konsens zur Frage „Was heißt e-Learning?“ zu bestehen. Gerade in Verwaltungskontexten wird damit oft lediglich die Verwaltung von Studierenden gemeint.  Andere verstehen schon unter der bloßen Bereitstellung von elektronischen Dokumenten e-Learning. Vielmehr sollte  e-Learning aber ein Prozess sein, der Lernprozesse anstößt, die ohne Computertechnik nicht möglich wären. Der allgemeine Trend zeigt, dass e-Learning in der Hochschullehre, gerade in Massenveranstaltungen, die Studierenden in ihrem Lernprozess aktivieren kann. Beispiele dafür sind etwa:

• elektronisch bereitgestellte Lektionen, die Vorlesungsinhalte ergänzen,
• elektronische Video-Aufzeichnungen der Vorlesung für die Nachbereitung
• Online-Tests, mit denen die Studierende ihren Lernerfolg überprüfen können.

Der neue Trend der letzten Jahre ist die Einbindung von Web2.0-Technologien, die es Lernenden ermöglicht, selbst und in Kooperation Inhalte zu erstellen. Beispiele hierfür sind kollaborative Wikis und Blogs.

Eine weitere diskutierte Frage ist, inwieweit e-Learning nicht auch auf dezidierte, pädagogische Konzepte zurückgreifen sollte. In dieser Frage zeigt sich, dass die e-Learning Community noch immer zwischen Pädagogen und Informatikern gespalten ist: übergreifende, gemeinschaftliche Projekte werden selten entwickelt.

Im Folgenden einige exemplarische Projekte. Diese Zusammenstellung ist lediglich eine Auswahl. Sie gliedert sich in verschiedene Anwendungsbereiche. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Techniken, die multimediales Lehren und Lernen sowie Kollaboration erleichtern.

Lehre

Am Osnabrücker Zentrum für Informationsmanagement und virtuelle Lehre wurden verschiedene Software-Tools entwickelt, die den Hochschullehrer bei der multimedialen Gestaltung von Lehrveranstaltungen (hier besonders Vorlesungen) unterstützen.

• media2mult ist ein Publikationstool, dass die Erstellung von Webseiten und Vorlesungsskripten aus einer Datei ermöglicht. Das Pflegen mehrerer Versionen entfällt. Das Tool basiert auf einer leicht zu erlernenden Wiki-Syntax und läuft auf einem Server. Der Autor benutzt es also über den Webbrowser und kann lokale Dateien auf den Server laden, um sie dann automatisiert in die Web- und Printversion des Dokumentes einzubinden.
• virtpresenter ist ein Tool, dass die Erstellung von Video-Mitschnitten von Vorlesungen automatisiert. Das System verarbeitet die aufgenommenen Dateien und stellt sie dann als Webseite zur Verfügung. Die Mediadaten können dann ohne viel Aufwand in iTunesU oder Facebook integriert werden. Inzwischen wird das Tool im Projekt Matterhorn weiterentwickelt.
• classroomquiz erlaubt in großen Lehrveranstaltungen, Feedback von Studierenden während der Lehrveranstaltung einzuholen. Dies gelingt mit Hilfe eines PowerPoint Plugins, dass Bewertungen sammelt, die die Studierenden via Bluetooth von ihrem Mobiltelefon aus abgeben. Dazu müssen die Studierenden einmalig eine Software auf ihrem Mobiltelefon installieren.

Aus einem EU-Projekt entstanden ist Methopedia, eine Sammlung von didaktischen Methoden und Instrumenten, die auf dem Wiki-Prinzip aufbaut. Die Sammlung umfasst vielfältige pädagogische Anwendungen, die für die Anwendung in Universitäten getestet wurden. Die Methopedia kann zahlreiche Anregungen, besonders für Seminare, geben. Über den zusätzlich zur Verfügung gestellten Seminar Designer, der mit der Methopedia verbunden ist, lassen sich auch ganze Seminareinheiten übersichtlich planen und exportieren.

Die Telerrat GmbH bietet für das kommerziellen Programm Questionmark eine „no hassle“ Lösung für computergestützte Tests und Prüfungen an. Das System kann für kleinere Wissenstests online genutzt werden. Ebenso können mit ihm aber auch – in kontrollierten Umgebungen – elektronische Prüfungen durchgeführt werden. Sicherlich funktioniert ein solches System besonders da, wo eine große Zahl geschlossener Fragen geprüft werden soll.

Kooperation

Slideshare ist das Youtube für PowerPoint-Präsentationen. Nach dem Hochladen können die Folien der breiten Öffentlichkeit präsentiert werden, oder aber nur für einen begrenzten Nutzerraum freigegeben werden. Der Vorteil ist, dass alle Präsentationen von einem Forscher im Channel verlinkt werden und dass thematische Bezüge zu anderen Präsentationen automatisch hergestellt werden.

Wikis werden immer mehr zu Werkzeugen der Zusammenarbeit im wissenschaftlichen Kontext. Sie können nicht nur als Wissensspeicher für Lexika dienen, sondern werden auch mehr und mehr ein Tool für gemeinschaftliches Schreiben und Publizieren.

Ebenso lohnt ein Blick auf die Webseiten von iversity, ein Portal, dass zahlreiche der oben angesprochenen Kollaborationstools auf einer Plattform vereint. Neben Werkzeugen zur Seminarorganisaion, überzeugen vor allem die Tools für die Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen – zum Beispiel für gemeinsame Publikationsprojekte oder Materialsammlungen.

Abschließend sei auf die Plattform e-teaching.org hingewiesen. Hier findet sich fundiertes Wissen und Anwendungsbeispiele für die inzwischen mehr als vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von computerunterstütztem Lernen.

PS: Was neben der Technik noch gerade „hot“ ist: EDUPUNK

Hallo ihr Lieben,

es ist mal wieder soweit-Weihnachten steht vor der Tür und damit auch unser nächstes Treffen.
Den Ablauf kennt ihr ja schon: Gebt einfach eure Preferenz für Datum und Restaurant ab.

Dieses Jahr ist es leider etwas kurzfristig, deswegen wäre es schön, wenn ihr bis spätestens zum 23.12. antworten würdet und wir noch ein Restaurant reservieren können.

Dann bis bald.
LG Tobias und Anne

Autos scheinen zur Zeit Mangelware zu sein, aber gut… dann müssen wir wenistens unser grünes Gewissen nicht belasten.

Wer noch keinen Platz im Auto ergattert hat (Falko und Martin sind die Ansprechpartner) hier die Infos für die Bahnfahrer:

• Abfahrt am Bahnhof in Köthen: 16:12 nach MDB, dann Umstieg in die Tram Nr 3 am Damaschkeplatz. Dieses Gefährt bringt uns zur wunderschönen Station Drosselsteig, von dort sind es 10 min. Fußweg (wer selbst nochmals schauen will: http://www.insa.de)
• Rückfahrt nach Köthen: Abfahrt von der Tramstation (Linie 94) 21:49, 22:49 und last call 0:29
• Rückfahrt nach Berlin (will noch jemand, außer Hanna und mir?) : Abfahrt auch 21:49, last call aber schon 22:49

Tickets können wir dann vor Ort besprechen, je nachdem wieviel wir dann tatsächlich auf dem Bahnhof sind. Bitte seid pünktlich. Die Damen, die schon im Zug sitzen könnten uns bei ihrer Abfahrt ja mitteilen, ob sie evtl. noch WE-Ticket Kapazitäten haben.

Die Autofahrer können sich ja sicher selbst abstimmen (Falko? Martin? –> Annika und Mandy waren die ersten die mit dem Auto mitfahren wollten!)

Denkt bitte auch dran, etwas zum Grillen und Trinken mitzubringen (Sina, danke für dein Kommentar)!

Na dann, allen eine schöne Woche und viel Vorfreude auf die Feier unseres 5 jährigen Abiturs!

Tobias

Liebe Klasse,

Mandy hat den guten Einwand erhoben, dass eine zeitigere Abfahrt in Köthen, bzws. Ankunft in Magdeburg sinnvoll wäre. Ich war bei der Terminwahl irgendwie auf Freitag gepolt, aber ist ja Sonnabend: Also der neue Vorschlag:

Abfahrt in Köthen 16.00 Uhr, Beginn in Magdeburg 17.00 Uhr.

Bis jetzt habe ich leider schon Absagen von Vicky und Lin, Kathrin weiß es noch nicht so genau.

Nun meine Bitte: Schreibt ein Kommentar mit den folgenden Infos:

• Kommst du? (allein, mit Begleitung?)
• Willst du über Nacht bleiben (im Zelt) oder am Abend zurück?
• Kommst du direkt nach Magedeburg, oder brichst du von Köthen aus auf?
• Falls du von Köthen kommst, fährst du mit dem Auto? Falls ja, würdest du Leute mitnehmen?

Dirk, könntest du mir bitte in einer Mail deine Adresse schicken, dann kann ich sie an die entsprechenden Stellen weiterleiten? Danke.

Hoffentlich habe ich nichts vergessen. Liebe Grüße

Tobias

Hallo liebe Klasse,

in diesem Jahr werden es 5 Jahre, die seit unserem letzten Schultag vergangen sind. Beim letzten Klassentreffen hatten wir die Idee, das besonders zu feiern, nämlich im Sommer und vielleicht ein ganzes Wochenende lang.

Hier nun eine erste kleine Umfrage: wann könnt ihr?, was wollen wir machen?

Bitte wählt eure liebsten Optionen und hinterlasst ein Kommentar mit weiteren Anregungen, etc.

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Na dann, bis bald

es ist ma wieder so weit. Ein neues Jahr wird bald beginnen und das traditionelle Weihnachtsklassentreffen steht vor der Tür. Wie immer hier die obligatorische Abstimmung zu den drei großen Fragen: Wann? Wo? Wie?

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Bitte hinterlasst nach dem Abstimmen ein Kommentar, damit ich weiß, wer von euch schon abgestimmt hat und wer kommt. Falls ihr leider nicht kommen könnt, hinterlasst bitte auch ein Kommentar.

Hier kommen die Ergebnisse:

Treffen am 27.12. (7/14) beim Griechen (5/13) „Labyrinth“ (Rüsternbreite) um 19.00 Uhr in Köthen (10/11)

Danke an alle, die abgestimmt haben. Nach den Kommentaren rechne ich mit ca. 15 Leuten. Wer genauer weiß, ob er kann oder nicht, kann ja gerne nochmal ein Kommentar hinterlassen, oder mir eine Mail schreiben.

Bis dann, Tobias

Öffnet zunächst bitte „Systemeinstellung“ > „Netzwerk“

Klickt unten auf „Assistent…“ und es öffnet sich folgendes Fenster:

Hier könnt ihr der Umgebung einen Namen geben, um dann einfach zwischen verschiedenen Netzwerkeinstellungen wechseln zu können (z.B. wenn ihr auch zu Hause online seid). Klickt dann auf „Fortfahren“ und es erscheint:

Wählt hier „AirPort“ aus und fahrt fort

Jetzt müsst ihr gegebenenfalls eure AirPort Karte aktivieren. Das viadrina-Funknetz wird hier nicht angezeigt, also wählt „Anderes AirPort Netzwerk“ und gebt als Namen unten „euv-wlan“ ein und fahrt fort.

Bestätigt den nächsten Bidschirm und dann seid ihr mit dem wlan verbunden.

Öffnet nun einen beliebigen Browser und ihr kommt zur euv-internen Registrierung. Gebt hier eure Daten ein (die gleichen wie beim Mail-Account) und es wird auf dem Server das VPN für euch eingerichtet. Dies kann bis zu 5 Minuten dauern!

Startet danach auf dem Mac das Programm „Internet-Verbindung“ (bei Programme)

Klickt dann auf „VPN“ oben rechts und es erscheint dieses Fenster:

Wählt bitte „PPTP“ aus und fahrt fort.

Gebt bitte hier als Server-Adresse „vpn“ ein und tragt eure Login-Daten ein.

Klickt dann auf „Verbinden“ und in der Menüleiste oben rechts wird das Symbol für die VPN-Verbindung angezeigt.

Ihr habt jetzt Zugang zum Internet via euv-wlan

Zum Trennen der Verbindung auf das VPN-Symbol klicken, oder AirPort deaktivieren.

Viel Spass beim surfen!

wie es immer so ist im Leben: Abschnitte gehen zu Ende. Nach meiner Rückkehr aus Belgien bin ich nun mit dem Schreiben meiner BA-Arbeit beschäftigt. Diese möchte ich bis Mitte Juni abschließen und abgeben, sodass ich möglichst schnell, am besten noch im Juli meine mündliche Prüfung ablegen kann.

Dann ist es geschafft und ich werde die Viadrina mit einem weinenden und lachenden Auge verlassen.

Nächste Station: MA Internationale Beziehungen in Berlin und Potsdam.

Vielen Dank fürs Lesen und bis später.

wie ihr sehen könnt, habe ich mich entschieden, mit tobiasweise.de zu wordpress.com zu ziehen. Das gibt euch die Möglichkeit Dinge zu kommentieren und mir eure Meinung direkt zu geben. Außerdem bin ich so besser vernetzt und könnte sogar regelmäßg zum bloggen kommen, wenn es etwas berichtenswertes gibt. Mal sehen…

Hoffentlich läuft hier alles auch so, wie ich es mir denke.

Vielen Dank fürs Lesen und bis bald !